Обучение нейронной сети. Алгоритм обратного распространения ошибок. Изучаем нейронные сети: с чего начать
4. Обучение нейронной сети.
4.1 Общие сведения о нейронных сетях
Искусственные НС представляет собой модели, в основе которых лежат современные представления о строении мозга человека и происходящих в нем процессах обработки информации. ИНС уже нашли широкое применение в задачах: сжатия информации, оптимизации, распознавание образов, построение экспертных систем, обработки сигналов и изображений и т.д.
Связь между биологическим и искусственным нейронами
Рисунок 20 – Структура биологического нейрона
Нервная система человека состоит из огромного количества связанных между собой нейронов, порядка 10 11 ; количество связей исчисляется числом 10 15 .
Представим схематично пару биологических нейронов (рисунок 20).Нейрон имеет несколько входных отростков – дендриты, и один выходной – аксон. Дендриты принимают информацию от других нейронов, аксон – передает. Область соединения аксона с дендритом (область контакта) называется синапсом. Сигналы, принятые синапсами, подводятся к телу нейрона, где они суммируются. При этом, одна часть входных сигналов являются возбуждающими, а другая – тормозящими.
Когда входное воздействие превысит некоторый порог, нейрон переходит в активное состояние и посылает по аксону сигнал другим нейронам.
Искусственный нейрон – это математическая модель биологического нейрона (Рисунок 21). Обозначим входной сигнал через х, а множество входных сигналов через вектор X = {х1, х2, …, хN}. Выходной сигнал нейрона будем обозначать через y.
Изобразим функциональную схему нейрона.
Рисунок 21 – Искусственный нейрон
Для обозначения возбуждающего или тормозящего воздействия входа, введем коэффициенты w 1 , w 1 , …, w N – на каждый вход, то есть вектор
W = {w 1 , w 1 , …, w N }, w 0 – величина порога. Взвешенные на векторе W входные воздействия Х перемножаются с соответствующим коэффициентом w, суммируются и формируется сигнал g:
Выходной сигнал является некоторой функцией от g
,
где F – функция активации. Она может быть различного вида:
1) ступенчатой пороговой
или
В общем случае:
2) линейной, которая равносильна отсутствию порогового элемента вообще
F(g) = g 
3) кусочно-линейной, получаемая из линейной путем ограничения диапазона её изменения в пределах , то есть
4) сигмоидальной
5) многопороговой
6) гиперболический тангенс
F(g) = tanh(g) 
Чаще всего входные значения преобразуются к диапазону XÎ . При w i = 1 (i = 1, 2,…, N) нейрон является мажоритарным элементом. Порог в этом случае принимает значение w 0 = N/2.
Еще один вариант условного изображения искусственного нейрона приведен на рисунке 22
Рисунок 22 – Условное обозначение искусственного нейрона
С геометрической точки зрения, нейрон при линейной функции активации описывает уравнение линии, если на входе одно значение x 1
или плоскости, когда на входе вектор значений Х
Структура (архитектура, топология) нейронных сетей
Существует множество способов организации ИНС, в зависимости от: числа слоев, формы и направления связей.
Изобразим пример организации нейронных сетей (рисунок 23).
Однослойная структура Двухслойная структура с обратными связями с обратными связями
Двухслойная структура Трехслойная структура с прямыми связями с прямыми связями
Рисунок 23 – Примеры структур нейронных сетей
На рисунке 24 изображена трехслойная НС с прямыми связями. Слой нейронов, непосредственно принимающий информацию из внешней среды, называется входным слоем, а слой, передающий информацию во внешнюю среду – выходным. Любой слой, лежащий между ними и не имеющий контакта с внешней средой, называется промежуточным (скрытным) слоем. Слоев может быть и больше. В многослойных сетях, как правило, нейроны одного слоя имеют функцию активации одного типа.
Рисунок 24 – Трехслойная нейронная сеть
При конструировании сети в качестве исходных данных выступают:
– размерность вектора входного сигнала, то есть количество входов;
– размерность вектора выходного сигнала. Число нейронов в выходном слое, как правило, равно числу классов;
– формулировка решаемой задачи;
– точность решения задачи.
Например, при решении задачи обнаружения полезного сигнала НС может иметь один или два выхода.
Создание или синтез НС – это задача, которая в настоящее время теоретически не решена. Она носит частный характер.
Обучение нейронных сетей
Одним из самых замечательных свойств нейронных сетей является их способность обучаться. Несмотря на то, что процесс обучения НС отличается от обучения человека в привычном нам смысле, в конце такого обучения достигаются похожие результаты. Цель обучения НС заключается в её настройке на заданное поведение.
Наиболее распространенным подходом в обучении нейронных сетей является коннекционизм. Он предусматривает обучение сети путем настройки значений весовых коэффициентов wij, соответствующих различным связям между нейронами. Матрица W весовых коэффициентов wij сети называется синаптической картой. Здесь индекс i – это порядковый номер нейрона, из которого исходит связь, то есть предыдущего слоя, а j – номер нейрона последующего слоя.
Существует два вида обучения НС: обучение с учителем и обучение без учителя.
Обучение с учителем заключается в предъявлении сети последовательности обучаемых пар (примеров) (Хi, Hi), i = 1, 2, …, m образов, которая называется обучающей последовательностью. При этом для каждого входного образа Хi вычисляется реакция сети Y i и сравнивается с соответствующим целевым образом H i . Полученное рассогласование используется алгоритмом обучения для корректировки синаптической карты таким образом, чтобы уменьшить ошибку рассогласования. Такая адаптация производится путем циклического предъявления обучающей выборки до тех пор, пока ошибка рассогласования не достигнет достаточно низкого уровня.
Хотя процесс обучения с учителем понятен и широко используется во многих приложениях нейронных сетей, он всё же не полностью соответствует реальным процессам, происходящим в мозге человека в процессе обучения. При обучении наш мозг не использует какие-либо образы, а сам осуществляет обобщение поступающей извне информации.
В случае обучения без учителя обучающая последовательность состоит лишь из входных образов Хi. Алгоритм обучения настраивает веса так, чтобы близким входным векторам соответствовали одинаковые выходные векторы, то есть фактически осуществляет разбиение пространства входных образов на классы. При этом до обучения невозможно предсказать, какие именно выходные образы будут соответствовать классам входных образов. Установить такое соответствие и дать ему интерпретацию можно лишь после обучения.
Обучение НС можно рассматривать как непрерывный или как дискретный процесс. В соответствии с этим алгоритмы обучения могут быть описаны либо дифференциальными уравнениями, либо конечно-разностными. В первом случае НС реализуется на аналоговой, во втором – на цифровых элементах. Мы будем говорить только о конечно-разностных алгоритмах.
Фактически НС представляет собой специализированный параллельный процессор или программу, эмулирующую нейронную сеть на последовательной ЭВМ.
Большинство алгоритмов обучения (АО) НС выросло из концепции Хэбба. Он предложил простой алгоритм без учителя, в котором значение веса w ij , соответствующее связи между i-м и j-м нейронами, возрастает, если оба нейрона находятся в возбужденном состоянии. Другими словами, в процессе обучения происходит коррекция связей между нейронами в соответствии со степенью корреляции их состояний. Это можно выразить в виде следующего конечно-разностного уравнения:
где w ij (t + 1) и w ij (t) – значения веса связей нейрона i с нейроном j до настройки (на шаге t+1) и после настройки (на шаге t) соответственно; v i (t) – выход нейрона i и выход нейрона j на шаге t; v j (t) – выход нейрона j на шаге t; α – параметр скорости обучения.
Стратегия обучения нейронных сетей
Наряду с алгоритмом обучения не менее важным является стратегия обучения сети.
Одним из подходов является последовательное обучение сети на серии примеров (Х i , H i) i = 1, 2, …, m, составляющих обучающую выборку. При этом сеть обучают правильно реагировать сначала на первый образ Х 1 , затем на второй Х 2 и т.д. Однако, в данной стратегии возникает опасность утраты сетью ранее приобретенных навыков при обучении каждому следующему примеру, то есть сеть может «забыть» ранее предъявленные примеры. Чтобы этого не происходило, надо сеть обучать сразу всем примерам обучающей выборки.
Х 1 ={Х 11 ,…, Х 1 N } можно обучать 100 ц 1
Х 2 = {Х 21 ,…, Х 2 N } 100 ц 2 100 ц
……………………
Х m = {Х m 1 ,…, Х mN } 100 ц 3
Так как решение задачи обучения сопряжено с большими сложностями, альтернативой является минимизация целевой функции вида:
,
где l i – параметры, определяющие требования к качеству обучения нейронной сети по каждому из примеров, такие, что λ 1 + λ 2 + … + λ m = 1.
Практическая часть.
Сформируем обучающее множество:
P_o=cat (1, Mt, Mf);
Зададим структуру нейронной сети для задачи обнаружения:
net = newff (minmax(P_o), , {"logsig", "logsig"}, "trainlm", "learngdm");
net.trainParam.epochs = 100;% заданное количество циклов обучения
net.trainParam.show = 5;% количество циклов для показа промежуточных результатов;
net.trainParam.min_grad = 0;% целевое значение градиента
net.trainParam.max_fail = 5;% максимально допустимая кратность превышения ошибки проверочной выборки по сравнению с достигнутым минимальным значением;
net.trainParam.searchFcn = "srchcha";% имя используемого одномерного алгоритма оптимизации
net.trainParam.goal = 0;% целевая ошибка обучения
Функция newff предназначена для создания «классической» многослойной нейронной сети с обучением по методу обратного распространения ошибки. Данная функция содержит несколько аргументов. Первый аргумент функции – это матрица минимальных и максимальных значений обучающего множества Р_о, которая определяется с помощью выражения minmax (P_o).
Вторые аргументы функции, задаются в квадратных скобках и определяют количество и размер слоев. Выражение означает, что нейронная сеть имеет 2 слоя. В первом слое – npr=10 нейронов, а во втором – 2. Количество нейронов в первом слое определяется размерностью входной матрицы признаков. В зависимости от количества признаков в первом слое может быть: 5, 7, 12 нейронов. Размерность второго слоя (выходной слой) определяется решаемой задачей. В задачах обнаружения полезного сигнала на фоне микросейсма, классификации по первому и второму классам, на выходе нейронной сети задается 2 нейрона.
Третьи аргументы функции определяют вид функции активации в каждом слое. Выражение {"logsig", "logsig"} означает, что в каждом слое используется сигмоидально-логистическая функция активации , область значений которой – (0, 1).
Четвертый аргумент задает вид функции обучения нейронной сети. В примере задана функция обучения, использующая алгоритм оптимизации Левенберга-Марквардта – "trainlm".
Первые половина векторов матрицы Т инициализируются значениями {1, 0}, а последующие – {0, 1}.
net=newff (minmax(P_o), , {"logsig", "logsig"}, "trainlm", "learngdm");
net.trainParam.epochs = 1000;
net.trainParam.show = 5;
net.trainParam.min_grad = 0;
net.trainParam.max_fail = 5;
net.trainParam.searchFcn = "srchcha";
net.trainParam.goal = 0;
Программа инициализации желаемых выходов нейронной сети Т:
n1=length (Mt(:, 1));
n2=length (Mf(:, 1));
T1=zeros (2, n1);
T2=zeros (2, n2);
T=cat (2, T1, T2);
Обучение нейросети:
net = train (net, P_o, T);
Рисунок 25 – График обучения нейронной сети.
Произведем контроль нейросети:
Y_k=sim (net, P_k);
Команда sim передает данные из контрольного множества P_k на вход нейронной сети net, при этом результаты записываются в матрицу выходов Y_k. Количество строк в матрицах P_k и Y_k совпадает.
Pb=sum (round(Y_k (1,1:100)))/100
Оценка вероятности правильного обнаружения гусеничной техники Pb=1 alpha = sum (round(Y_k (1,110:157)))/110
Оценка вероятности ложной тревоги alpha =0
Определяем среднеквадратическую ошибку контроля с помощью желаемых и реальных выходов нейронной сети Еk.
Величина среднеквадратической ошибки контроля составляет:
sqe_k = 2.5919e-026
Протестируем работу нейросети. Для этого сформируем матрицу признаков тестового сигнала:
h3=tr_t50-mean (tr_t50);
Mh1=MATRPRIZP (h3,500, N1, N2);
Mh1=Mh1 (1:50,:);
Y_t=sim (net, P_t);
Pb=sum (round(Y_t (1,1:100)))/100
Оценка вероятности правильного обнаружения гусеничной техники Pb=1
Находим разницу желаемых и реальных выходов нейронной сети Е и определяем среднеквадратическую ошибку тестирования.
Величина среднеквадратической ошибки тестирования составляет:
sqe_t = 3.185e-025
Вывод: в данном разделе мы построили модель обнаружителя сейсмических сигналов на нейронной сети с обучением по методу обратного распространения ошибки. Задача обнаружения решается с не большими погрешностями, следовательно признаки подходят для обнаружения.
Данную двухслойную нейронную сеть можно применить в построении системы обнаружения объектов.
Заключение
Целью данной курсовой работы было изучение методов обработки информации и применение их для решения задач обнаружения объектов.
В ходе проделанной работы, которая выполнялась в четыре этапа, были получены следующие результаты:
1) Были построены гистограммы выборочных плотностей вероятности амплитуд сигналов, как случайных величин.
Оценены параметры распределения: математическое ожидание, дисперсию, среднеквадратическое отклонение.
Сделали предположение о законе распределения амплитуды и проверили гипотезу по критериям Колмогорова-Смирнова и Пирсона на уровне значимости 0,05. По критерию Колмогорова-Смирнова распределение подобрано, верно. По критерию Пирсона распределение подобрано верно только для фонового сигнала. Для него приняли гипотезу о нормальном распределении.
Приняли сигналы за реализации случайных функций и построили для них корреляционные функции. По корреляционным функциям определили, что сигналы имеют случайный колебательный характер.
2) Сформировали обучающее и контрольное множества данных (для обучения и контроля нейронной сети).
3) Для обучающей матрицы оценили параметры распределения признаков: математическое ожидание, дисперсию, среднее квадратическое отклонение. По каждому признаку обучающей матрицы заданных классов вычислили расстояние и выбрали признак с максимальной разностью. Вычислили порог принятия решения и построили на одном графике кривые плотности распределения вероятности. Сформулировали решающее правило.
4) Обучили двухслойную нейронную сеть на решение задачи классификации. Оценили вероятности правильного обнаружения и ложной тревоги. Те же показатели оценили по тестовым сигналам.
Заболевания в результате паралича дыхания. 4. Зажигательное оружие Важное место в системе обычных вооружений принадлежит зажигательному оружию, которое представляет собой комплекс средств поражения, основан- ных на использовании зажигательных веществ. По американской классификации, зажигательное оружие относится к оружию массового поражения. Учитывается также способность зажигательного...
5. Получены длительные непрерывные ряды наблюдений интенсивности потока и азимутальных распределений СДВ атмосфериков, которые позволили проследить динамику грозовой активности в мировых грозовых центрах. 5.1. Морской мониторинг показал, что основной вклад в мировую грозовую активность дают континентальные и островные грозовые центры. Вариации интенсивности потока импульсов хорошо...
Сигнал на когерентность, исключает случайные, побочные результаты измерений без потери чувствительности частотомера. Анализаторы спектра Этот уже достаточно развитый, но еще перспективный вид средств радиоконтроля предназначен для сканирования частотных спектров модулированных сигналов в различных частотных диапазонах и отображения на экране дисплея/осциллографа этих спектров. В случае, ...
Добро пожаловать во вторую часть руководства по нейронным сетям. Сразу хочу принести извинения всем кто ждал вторую часть намного раньше. По определенным причинам мне пришлось отложить ее написание. На самом деле я не ожидал, что у первой статьи будет такой спрос и что так много людей заинтересует данная тема. Взяв во внимание ваши комментарии, я постараюсь предоставить вам как можно больше информации и в то же время сохранить максимально понятный способ ее изложения. В данной статье, я буду рассказывать о способах обучения/тренировки нейросетей (в частности метод обратного распространения) и если вы, по каким-либо причинам, еще не прочитали , настоятельно рекомендую начать с нее. В процессе написания этой статьи, я хотел также рассказать о других видах нейросетей и методах тренировки, однако, начав писать про них, я понял что это пойдет вразрез с моим методом изложения. Я понимаю, что вам не терпится получить как можно больше информации, однако эти темы очень обширны и требуют детального анализа, а моей основной задачей является не написать очередную статью с поверхностным объяснением, а донести до вас каждый аспект затронутой темы и сделать статью максимально легкой в освоении. Спешу расстроить любителей “покодить”, так как я все еще не буду прибегать к использованию языка программирования и буду объяснять все “на пальцах”. Достаточно вступления, давайте теперь продолжим изучение нейросетей.
Что такое нейрон смещения?
Перед тем как начать нашу основную тему, мы должны ввести понятие еще одного вида нейронов - нейрон смещения. Нейрон смещения или bias нейрон - это третий вид нейронов, используемый в большинстве нейросетей. Особенность этого типа нейронов заключается в том, что его вход и выход всегда равняются 1 и они никогда не имеют входных синапсов. Нейроны смещения могут, либо присутствовать в нейронной сети по одному на слое, либо полностью отсутствовать, 50/50 быть не может (красным на схеме обозначены веса и нейроны которые размещать нельзя). Соединения у нейронов смещения такие же, как у обычных нейронов - со всеми нейронами следующего уровня, за исключением того, что синапсов между двумя bias нейронами быть не может. Следовательно, их можно размещать на входном слое и всех скрытых слоях, но никак не на выходном слое, так как им попросту не с чем будет формировать связь.
Для чего нужен нейрон смещения?
Нейрон смещения нужен для того, чтобы иметь возможность получать выходной результат, путем сдвига графика функции активации вправо или влево. Если это звучит запутанно, давайте рассмотрим простой пример, где есть один входной нейрон и один выходной нейрон. Тогда можно установить, что выход O2 будет равен входу H1, умноженному на его вес, и пропущенному через функцию активации (формула на фото слева). В нашем конкретном случае, будем использовать сигмоид.
Из школьного курса математики, мы знаем, что если взять функцию y = ax+b и менять у нее значения “а”, то будет изменяться наклон функции (цвета линий на графике слева), а если менять “b”, то мы будем смещать функцию вправо или влево (цвета линий на графике справа). Так вот “а” - это вес H1, а “b” - это вес нейрона смещения B1. Это грубый пример, но примерно так все и работает (если вы посмотрите на функцию активации справа на изображении, то заметите очень сильное сходство между формулами). То есть, когда в ходе обучения, мы регулируем веса скрытых и выходных нейронов, мы меняем наклон функции активации. Однако, регулирование веса нейронов смещения может дать нам возможность сдвинуть функцию активации по оси X и захватить новые участки. Иными словами, если точка, отвечающая за ваше решение, будет находиться, как показано на графике слева, то ваша НС никогда не сможет решить задачу без использования нейронов смещения. Поэтому, вы редко встретите нейронные сети без нейронов смещения.
Также нейроны смещения помогают в том случае, когда все входные нейроны получают на вход 0 и независимо от того какие у них веса, они все передадут на следующий слой 0, но не в случае присутствия нейрона смещения. Наличие или отсутствие нейронов смещения - это гиперпараметр (об этом чуть позже). Одним словом, вы сами должны решить, нужно ли вам использовать нейроны смещения или нет, прогнав НС с нейронами смешения и без них и сравнив результаты.
ВАЖНО знать, что иногда на схемах не обозначают нейроны смещения, а просто учитывают их веса при вычислении входного значения например:
Input = H1*w1+H2*w2+b3
b3 = bias*w3
Так как его выход всегда равен 1, то можно просто представить что у нас есть дополнительный синапс с весом и прибавить к сумме этот вес без упоминания самого нейрона.
Как сделать чтобы НС давала правильные ответы?
Ответ прост - нужно ее обучать. Однако, насколько бы прост не был ответ, его реализация в плане простоты, оставляет желать лучшего. Существует несколько методов обучения НС и я выделю 3, на мой взгляд, самых интересных:- Метод обратного распространения (Backpropagation)
- Метод упругого распространения (Resilient propagation или Rprop)
- Генетический Алгоритм (Genetic Algorithm)
Что такое градиентный спуск?
Это способ нахождения локального минимума или максимума функции с помощью движения вдоль градиента. Если вы поймете суть градиентного спуска, то у вас не должно возникнуть никаких вопросов во время использования метода обратного распространения. Для начала, давайте разберемся, что такое градиент и где он присутствует в нашей НС. Давайте построим график, где по оси х будут значения веса нейрона(w) а по оси у - ошибка соответствующая этому весу(e).
Посмотрев на этот график, мы поймем, что график функция f(w) является зависимостью ошибки от выбранного веса. На этом графике нас интересует глобальный минимум - точка (w2,e2) или, иными словами, то место где график подходит ближе всего к оси х. Эта точка будет означать, что выбрав вес w2 мы получим самую маленькую ошибку - e2 и как следствие, самый лучший результат из всех возможных. Найти же эту точку нам поможет метод градиентного спуска (желтым на графике обозначен градиент). Соответственно у каждого веса в нейросети будет свой график и градиент и у каждого надо найти глобальный минимум.
Так что же такое, этот градиент? Градиент - это вектор который определяет крутизну склона и указывает его направление относительно какой либо из точек на поверхности или графике. Чтобы найти градиент нужно взять производную от графика по данной точке (как это и показано на графике). Двигаясь по направлению этого градиента мы будем плавно скатываться в низину. Теперь представим что ошибка - это лыжник, а график функции - гора. Соответственно, если ошибка равна 100%, то лыжник находиться на самой вершине горы и если ошибка 0% то в низине. Как все лыжники, ошибка стремится как можно быстрее спуститься вниз и уменьшить свое значение. В конечном случае у нас должен получиться следующий результат:
Представьте что лыжника забрасывают, с помощью вертолета, на гору. На сколько высоко или низко зависит от случая (аналогично тому, как в нейронной сети при инициализации веса расставляются в случайном порядке). Допустим ошибка равна 90% и это наша точка отсчета. Теперь лыжнику нужно спуститься вниз, с помощью градиента. На пути вниз, в каждой точке мы будем вычислять градиент, что будет показывать нам направление спуска и при изменении наклона, корректировать его. Если склон будет прямым, то после n-ого количества таких действий мы доберемся до низины. Но в большинстве случаев склон (график функции) будет волнистый и наш лыжник столкнется с очень серьезной проблемой - локальный минимум. Я думаю все знают, что такое локальный и глобальный минимум функции, для освежения памяти вот пример. Попадание в локальный минимум чревато тем, что наш лыжник навсегда останется в этой низине и никогда не скатиться с горы, следовательно мы никогда не сможем получить правильный ответ. Но мы можем избежать этого, снарядив нашего лыжника реактивным ранцем под названием момент (momentum). Вот краткая иллюстрация момента:
Как вы уже наверное догадались, этот ранец придаст лыжнику необходимое ускорение чтобы преодолеть холм, удерживающий нас в локальном минимуме, однако здесь есть одно НО. Представим что мы установили определенное значение параметру момент и без труда смогли преодолеть все локальные минимумы, и добраться до глобального минимума. Так как мы не можем просто отключить реактивный ранец, то мы можем проскочить глобальный минимум, если рядом с ним есть еще низины. В конечном случае это не так важно, так как рано или поздно мы все равно вернемся обратно в глобальный минимум, но стоит помнить, что чем больше момент, тем больше будет размах с которым лыжник будет кататься по низинам. Вместе с моментом в методе обратного распространения также используется такой параметр как скорость обучения (learning rate). Как наверняка многие подумают, чем больше скорость обучения, тем быстрее мы обучим нейросеть. Нет. Скорость обучения, также как и момент, является гиперпараметром - величина которая подбирается путем проб и ошибок. Скорость обучения можно напрямую связать со скоростью лыжника и можно с уверенностью сказать - тише едешь дальше будешь. Однако здесь тоже есть определенные аспекты, так как если мы совсем не дадим лыжнику скорости то он вообще никуда не поедет, а если дадим маленькую скорость то время пути может растянуться на очень и очень большой период времени. Что же тогда произойдет если мы дадим слишком большую скорость?
Как видите, ничего хорошего. Лыжник начнет скатываться по неправильному пути и возможно даже в другом направлении, что как вы понимаете только отдалит нас от нахождения правильного ответа. Поэтому во всех этих параметрах нужно находить золотую середину чтобы избежать не сходимости НС (об этом чуть позже).
Что такое Метод Обратного Распространения (МОР)?
Вот мы и дошли до того момента, когда мы можем обсудить, как же все таки сделать так, чтобы ваша НС могла правильно обучаться и давать верные решения. Очень хорошо МОР визуализирован на этой гифке:
А теперь давайте подробно разберем каждый этап. Если вы помните то в предыдущей статье мы считали выход НС. По другому это называется передача вперед (Forward pass), то есть мы последовательно передаем информацию от входных нейронов к выходным. После чего мы вычисляем ошибку и основываясь на ней делаем обратную передачу, которая заключается в том, чтобы последовательно менять веса нейронной сети, начиная с весов выходного нейрона. Значение весов будут меняться в ту сторону, которая даст нам наилучший результат. В моих вычисления я буду пользоваться методом нахождения дельты, так как это наиболее простой и понятный способ. Также я буду использовать стохастический метод обновления весов (об этом чуть позже).
Теперь давайте продолжим с того места, где мы закончили вычисления в предыдущей статье.
Данные задачи из предыдущей статьи
Данные: I1=1, I2=0, w1=0.45, w2=0.78 ,w3=-0.12 ,w4=0.13 ,w5=1.5 ,w6=-2.3.
H1input = 1*0.45+0*-0.12=0.45
H1output = sigmoid(0.45)=0.61
H2input = 1*0.78+0*0.13=0.78
H2output = sigmoid(0.78)=0.69
O1input = 0.61*1.5+0.69*-2.3=-0.672
O1output = sigmoid(-0.672)=0.33
O1ideal = 1 (0xor1=1)
Error = ((1-0.33)^2)/1=0.45
Результат - 0.33, ошибка - 45%.
Так как мы уже подсчитали результат НС и ее ошибку, то мы можем сразу приступить к МОРу. Как я уже упоминал ранее, алгоритм всегда начинается с выходного нейрона. В таком случае давайте посчитаем для него значение δ (дельта) по формуле 1.
Так как у выходного нейрона нет исходящих синапсов, то мы будем пользоваться первой формулой (δ output), следственно для скрытых нейронов мы уже будем брать вторую формулу (δ hidden). Тут все достаточно просто: считаем разницу между желаемым и полученным результатом и умножаем на производную функции активации от входного значения данного нейрона. Прежде чем приступить к вычислениям я хочу обратить ваше внимание на производную. Во первых как это уже наверное стало понятно, с МОР нужно использовать только те функции активации, которые могут быть дифференцированы. Во вторых чтобы не делать лишних вычислений, формулу производной можно заменить на более дружелюбную и простую формула вида:
Таким образом наши вычисления для точки O1 будут выглядеть следующим образом.
Решение
O1output = 0.33
O1ideal = 1
Error = 0.45
δO1 = (1 - 0.33) * ((1 - 0.33) * 0.33) = 0.148
На этом вычисления для нейрона O1 закончены. Запомните, что после подсчета дельты нейрона мы обязаны сразу обновить веса всех исходящих синапсов этого нейрона. Так как в случае с O1 их нет, мы переходим к нейронам скрытого уровня и делаем тоже самое за исключение того, что формула подсчета дельты у нас теперь вторая и ее суть заключается в том, чтобы умножить производную функции активации от входного значения на сумму произведений всех исходящих весов и дельты нейрона с которой этот синапс связан. Но почему формулы разные? Дело в том что вся суть МОР заключается в том чтобы распространить ошибку выходных нейронов на все веса НС. Ошибку можно вычислить только на выходном уровне, как мы это уже сделали, также мы вычислили дельту в которой уже есть эта ошибка. Следственно теперь мы будем вместо ошибки использовать дельту которая будет передаваться от нейрона к нейрону. В таком случае давайте найдем дельту для H1:
Решение
H1output = 0.61
w5 = 1.5
δO1 = 0.148
δH1 = ((1 - 0.61) * 0.61) * (1.5 * 0.148) = 0.053
Теперь нам нужно найти градиент для каждого исходящего синапса. Здесь обычно вставляют 3 этажную дробь с кучей производных и прочим математическим адом, но в этом и вся прелесть использования метода подсчета дельт, потому что в конечном счете ваша формула нахождения градиента будет выглядеть вот так:
Здесь точка A это точка в начале синапса, а точка B на конце синапса. Таким образом мы можем подсчитать градиент w5 следующим образом:
Решение
H1output = 0.61
δO1 = 0.148
GRADw5 = 0.61 * 0.148 = 0.09
Сейчас у нас есть все необходимые данные чтобы обновить вес w5 и мы сделаем это благодаря функции МОР которая рассчитывает величину на которую нужно изменить тот или иной вес и выглядит она следующим образом:
Настоятельно рекомендую вам не игнорировать вторую часть выражения и использовать момент так как это вам позволит избежать проблем с локальным минимумом.
Здесь мы видим 2 константы о которых мы уже говорили, когда рассматривали алгоритм градиентного спуска: E (эпсилон) - скорость обучения, α (альфа) - момент. Переводя формулу в слова получим: изменение веса синапса равно коэффициенту скорости обучения, умноженному на градиент этого веса, прибавить момент умноженный на предыдущее изменение этого веса (на 1-ой итерации равно 0). В таком случае давайте посчитаем изменение веса w5 и обновим его значение прибавив к нему Δw5.
Решение
E = 0.7
Α = 0.3
w5 = 1.5
GRADw5 = 0.09
Δw5(i-1) = 0
Δw5 = 0.7 * 0.09 + 0 * 0.3 = 0.063
w5 = w5 + Δw5 = 1.563
Таким образом после применения алгоритма наш вес увеличился на 0.063. Теперь предлагаю сделать вам тоже самое для H2.
Решение
H2output = 0.69
w6 = -2.3
δO1 = 0.148
E = 0.7
Α = 0.3
Δw6(i-1) = 0
δH2 = ((1 - 0.69) * 0.69) * (-2.3 * 0.148) = -0.07
GRADw6 = 0.69 * 0.148 = 0.1
Δw6 = 0.7 * 0.1 + 0 * 0.3 = 0.07
W6 = w6 + Δw6 = -2.2
И конечно не забываем про I1 и I2, ведь у них тоже есть синапсы веса которых нам тоже нужно обновить. Однако помним, что нам не нужно находить дельты для входных нейронов так как у них нет входных синапсов.
Решение
w1 = 0.45, Δw1(i-1) = 0
w2 = 0.78, Δw2(i-1) = 0
w3 = -0.12, Δw3(i-1) = 0
w4 = 0.13, Δw4(i-1) = 0
δH1 = 0.053
δH2 = -0.07
E = 0.7
Α = 0.3
GRADw1 = 1 * 0.053 = 0.053
GRADw2 = 1 * -0.07 = -0.07
GRADw3 = 0 * 0.053 = 0
GRADw4 = 0 * -0.07 = 0
Δw1 = 0.7 * 0.053 + 0 * 0.3 = 0.04
Δw2 = 0.7 * -0.07 + 0 * 0.3 = -0.05
Δw3 = 0.7 * 0 + 0 * 0.3 = 0
Δw4 = 0.7 * 0 + 0 * 0.3 = 0
W1 = w1 + Δw1 = 0.5
w2 = w2 + Δw2 = 0.73
w3 = w3 + Δw3 = -0.12
w4 = w4 + Δw4 = 0.13
Теперь давайте убедимся в том, что мы все сделали правильно и снова посчитаем выход НС только уже с обновленными весами.
Решение
I1 = 1
I2 = 0
w1 = 0.5
w2 = 0.73
w3 = -0.12
w4 = 0.13
w5 = 1.563
w6 = -2.2
H1input = 1 * 0.5 + 0 * -0.12 = 0.5
H1output = sigmoid(0.5) = 0.62
H2input = 1 * 0.73 + 0 * 0.124 = 0.73
H2output = sigmoid(0.73) = 0.675
O1input = 0.62* 1.563 + 0.675 * -2.2 = -0.51
O1output = sigmoid(-0.51) = 0.37
O1ideal = 1 (0xor1=1)
Error = ((1-0.37)^2)/1=0.39
Результат - 0.37, ошибка - 39%.
Как мы видим после одной итерации МОР, нам удалось уменьшить ошибку на 0.04 (6%). Теперь нужно повторять это снова и снова, пока ваша ошибка не станет достаточно мала.
Что еще нужно знать о процессе обучения?
Нейросеть можно обучать с учителем и без (supervised, unsupervised learning).Обучение с учителем - это тип тренировок присущий таким проблемам как регрессия и классификация (им мы и воспользовались в примере приведенном выше). Иными словами здесь вы выступаете в роли учителя а НС в роли ученика. Вы предоставляете входные данные и желаемый результат, то есть ученик посмотрев на входные данные поймет, что нужно стремиться к тому результату который вы ему предоставили.
Обучение без учителя - этот тип обучения встречается не так часто. Здесь нет учителя, поэтому сеть не получает желаемый результат или же их количество очень мало. В основном такой вид тренировок присущ НС у которых задача состоит в группировке данных по определенным параметрам. Допустим вы подаете на вход 10000 статей на хабре и после анализа всех этих статей НС сможет распределить их по категориям основываясь, например, на часто встречающихся словах. Статьи в которых упоминаются языки программирования, к программированию, а где такие слова как Photoshop, к дизайну.
Существует еще такой интересный метод, как обучение с подкреплением (reinforcement learning). Этот метод заслуживает отдельной статьи, но я попытаюсь вкратце описать его суть. Такой способ применим тогда, когда мы можем основываясь на результатах полученных от НС, дать ей оценку. Например мы хотим научить НС играть в PAC-MAN, тогда каждый раз когда НС будет набирать много очков мы будем ее поощрять. Иными словами мы предоставляем НС право найти любой способ достижения цели, до тех пор пока он будет давать хороший результат. Таким способом, сеть начнет понимать чего от нее хотят добиться и пытается найти наилучший способ достижения этой цели без постоянного предоставления данных “учителем”.
Также обучение можно производить тремя методами: стохастический метод (stochastic), пакетный метод (batch) и мини-пакетный метод (mini-batch). Существует очень много статей и исследований на тему того, какой из методов лучше и никто не может прийти к общему ответу. Я же сторонник стохастического метода, однако я не отрицаю тот факт, что каждый метод имеет свои плюсы и минусы.
Вкратце о каждом методе:
Стохастический (его еще иногда называют онлайн) метод работает по следующему принципу - нашел Δw, сразу обнови соответствующий вес.
Пакетный метод же работает по другому. Мы суммируем Δw всех весов на текущей итерации и только потом обновляем все веса используя эту сумму. Один из самых важных плюсов такого подхода - это значительная экономия времени на вычисление, точность же в таком случае может сильно пострадать.
Мини-пакетный метод является золотой серединой и пытается совместить в себе плюсы обоих методов. Здесь принцип таков: мы в свободном порядке распределяем веса по группам и меняем их веса на сумму Δw всех весов в той или иной группе.
Что такое гиперпараметры?
Гиперпараметры - это значения, которые нужно подбирать вручную и зачастую методом проб и ошибок. Среди таких значений можно выделить:- Момент и скорость обучения
- Количество скрытых слоев
- Количество нейронов в каждом слое
- Наличие или отсутствие нейронов смещения
Что такое сходимость?
Сходимость говорит о том, правильная ли архитектура НС и правильно ли были подобраны гиперпараметры в соответствии с поставленной задачей. Допустим наша программа выводит ошибку НС на каждой итерации в лог. Если с каждой итерацией ошибка будет уменьшаться, то мы на верном пути и наша НС сходится. Если же ошибка будет прыгать вверх - вниз или застынет на определенном уровне, то НС не сходится. В 99% случаев это решается изменением гиперпараметров. Оставшийся 1% будет означать, что у вас ошибка в архитектуре НС. Также бывает, что на сходимость влияет переобучение НС.
Что такое переобучение?
Переобучение, как следует из названия, это состояние нейросети, когда она перенасыщена данными. Это проблема возникает, если слишком долго обучать сеть на одних и тех же данных. Иными словами, сеть начнет не учиться на данных, а запоминать и “зубрить” их. Соответственно, когда вы уже будете подавать на вход этой НС новые данные, то в полученных данных может появиться шум, который будет влиять на точность результата. Например, если мы будем показывать НС разные фотографии яблок (только красные) и говорить что это яблоко. Тогда, когда НС увидит желтое или зеленое яблоко, оно не сможет определить, что это яблоко, так как она запомнила, что все яблоки должны быть красными. И наоборот, когда НС увидит что-то красное и по форме совпадающее с яблоком, например персик, она скажет, что это яблоко. Это и есть шум. На графике шум будет выглядеть следующим образом.
Видно, что график функции сильно колеблется от точки к точке, которые являются выходными данными (результатом) нашей НС. В идеале, этот график должен быть менее волнистый и прямой. Чтобы избежать переобучения, не стоит долго тренировать НС на одних и тех же или очень похожих данных. Также, переобучение может быть вызвано большим количеством параметров, которые вы подаете на вход НС или слишком сложной архитектурой. Таким образом, когда вы замечаете ошибки (шум) в выходных данных после этапа обучения, то вам стоит использовать один из методов регуляризации, но в большинстве случаев это не понадобиться.
Заключение
Надеюсь эта статья смогла прояснить ключевые моменты такого нелегко предмета, как Нейронные сети. Однако я считаю, что сколько бы ты статей не прочел, без практики такую сложную тему освоить невозможно. Поэтому, если вы только в начале пути и хотите изучить эту перспективную и развивающуюся отрасль, то советую начать практиковаться с написания своей НС, а уже после прибегать к помощи различных фреймворков и библиотек. Также, если вам интересен мой метод изложения информации и вы хотите, чтобы я написал статьи на другие темы связанные с Машинным обучением, то проголосуйте в опросе ниже за ту тему которую вам интересна. До встречи в будущих статьях:)Только зарегистрированные пользователи могут участвовать в опросе. Войдите , пожалуйста.
Теперь, когда стало ясно, что именно мы хотим построить, мы можем переходить к вопросу "как строить такую нейронную сеть". Этот вопрос решается в два этапа: 1. Выбор типа (архитектуры) нейронной сети. 2. Подбор весов (обучение) нейронной сети. На первом этапе следует выбрать следующее: * какие нейроны мы хотим использовать (число входов, передаточные функции); * каким образом следует соединить их между собой; * что взять в качестве входов и выходов нейронной сети. Эта задача на первый взгляд кажется необозримой, но, к счастью, нам необязательно придумывать нейронную сеть "с нуля" - существует несколько десятков различных нейросетевых архитектур, причем эффективность многих из них доказана математически. Наиболее популярные и изученные архитектуры - это многослойный перцептрон, нейронная сеть с общей регрессией, нейронные сети Кохонена и другие. Про все эти архитектуры скоро можно будет прочитать в специальном разделе этого учебника.
На втором этапе нам следует "обучить" выбранную нейронную сеть, то есть подобрать такие значения ее весов, чтобы она работала нужным образом. Необученная нейронная сеть подобна ребенку - ее можно научить чему угодно. В используемых на практике нейронных сетях количество весов может составлять несколько десятков тысяч, поэтому обучение - действительно сложный процесс. Для многих архитектур разработаны специальные алгоритмы обучения, которые позволяют настроить веса нейронной сети определенным образом. Наиболее популярный из этих алгоритмов - метод обратного распространения ошибки (Error Back Propagation), используемый, например, для обучения перцептрона.
Обучение нейронных сетей
Обучить нейронную сеть - значит, сообщить ей, чего мы от нее добиваемся. Этот процесс очень похож на обучение ребенка алфавиту. Показав ребенку изображение буквы "А", мы спрашиваем его: "Какая это буква?" Если ответ неверен, мы сообщаем ребенку тот ответ, который мы хотели бы от него получить: "Это буква А". Ребенок запоминает этот пример вместе с верным ответом, то есть в его памяти происходят некоторые изменения в нужном направлении. Мы будем повторять процесс предъявления букв снова и снова до тех пор, когда все 33 буквы будут твердо запомнены. Такой процесс называют "обучение с учителем".
При обучении нейронной сети мы действуем совершенно аналогично. У нас имеется некоторая база данных, содержащая примеры (набор рукописных изображений букв). Предъявляя изображение буквы "А" на вход нейронной сети, мы получаем от нее некоторый ответ, не обязательно верный. Нам известен и верный (желаемый) ответ - в данном случае нам хотелось бы, чтобы на выходе нейронной сети с меткой "А" уровень сигнала был максимален. Обычно в качестве желаемого выхода в задаче классификации берут набор (1, 0, 0, ...), где 1 стоит на выходе с меткой "А", а 0 - на всех остальных выходах. Вычисляя разность между желаемым ответом и реальным ответом сети, мы получаем 33 числа - вектор ошибки. Алгоритм обратного распространения ошибки - это набор формул, который позволяет по вектору ошибки вычислить требуемые поправки для весов нейронной сети. Одну и ту же букву (а также различные изображения одной и той же буквы) мы можем предъявлять нейронной сети много раз. В этом смысле обучение скорее напоминает повторение упражнений в спорте - тренировку.
Оказывается, что после многократного предъявления примеров веса нейронной сети стабилизируются, причем нейронная сеть дает правильные ответы на все (или почти все) примеры из базы данных. В таком случае говорят, что "нейронная сеть выучила все примеры", "нейронная сеть обучена", или "нейронная сеть натренирована". В программных реализациях можно видеть, что в процессе обучения величина ошибки (сумма квадратов ошибок по всем выходам) постепенно уменьшается. Когда величина ошибки достигает нуля или приемлемого малого уровня, тренировку останавливают, а полученную нейронную сеть считают натренированной и готовой к применению на новых данных. Важно отметить, что вся информация, которую нейронная сеть имеет о задаче, содержится в наборе примеров. Поэтому качество обучения нейронной сети напрямую зависит от количества примеров в обучающей выборке, а также от того, насколько полно эти примеры описывают данную задачу.
Так, например, бессмысленно использовать нейронную сеть для предсказания финансового кризиса, если в обучающей выборке кризисов не представлено. Считается, что для полноценной тренировки нейронной сети требуется хотя бы несколько десятков (а лучше сотен) примеров. Повторим еще раз, что обучение нейронных сетей - сложный и наукоемкий процесс. Алгоритмы обучения нейронных сетей имеют различные параметры и настройки, для управления которыми требуется понимание их влияния.
После того, как нейронная сеть обучена, мы можем применять ее для решения полезных задач. Важнейшая особенность человеческого мозга состоит в том, что, однажды обучившись определенному процессу, он может верно действовать и в тех ситуациях, в которых он не бывал в процессе обучения. Например, мы можем читать почти любой почерк, даже если видим его первый раз в жизни. Так же и нейронная сеть, грамотным образом обученная, может с большой вероятностью правильно реагировать на новые, не предъявленные ей ранее данные. Например, мы можем нарисовать букву "А" другим почерком, а затем предложить нашей нейронной сети классифицировать новое изображение. Веса обученной нейронной сети хранят достаточно много информации о сходстве и различиях букв, поэтому можно рассчитывать на правильный ответ и для нового варианта изображения. Примеры готовых нейронных сетей
Описанные выше процессы обучения и применения нейронных сетей можно увидеть в действии прямо сейчас. Фирмой Ward Systems Group подготовлено несколько простых программ, которые написаны на основе библиотеки NeuroWindows. Каждая из программ позволяет пользователю самостоятельно задать набор примеров и обучить на этом наборе определенную нейронную сеть. Затем можно предлагать этой нейронной сети новые примеры и наблюдать ее работу.
Самым важным свойством нейронных сетей является их способность обучаться на основе данных окружающей среды и в результате обучения повышать свою производительность. Повышение производительности происходит со временем в соответствии с определенными правилами. Обучение нейронной сети происходит посредством интерактивного процесса корректировки синаптических весов и порогов. В идеальном случае нейронная сеть получает знания об окружающей среде на каждой итерации процесса обучения.
С понятием обучения ассоциируется довольно много видов деятельности, поэтому сложно дать этому процессу однозначное определение. Более того, процесс обучения зависит от точки зрения на него. Именно это делает практически невозможным появление какого-либо точного определения этого понятия. Например, процесс обучения с точки зрения психолога в корне отличается от обучения с точки зрения школьного учителя. С позиций нейронной сети, вероятно, можно использовать следующее определение:
Обучение – это процесс, в котором свободные параметры нейронной сети настраиваются посредством моделирования среды, в которую эта сеть встроена. Тип обучения определяется способом подстройки этих параметров.
Это определение процесса обучения нейронной сети предполагает следующую последовательность событий:
- В нейронную сеть поступают стимулы из внешней среды.
- В результате первого пункта изменяются свободные параметры нейронной сети.
- После изменения внутренней структуры нейронная сеть отвечает на возбуждения уже иным образом.
Вышеуказанный список четких правил решения проблемы обучения нейронной сети называется алгоритмом обучения. Несложно догадаться, что не существует универсального алгоритма обучения, подходящего для всех архитектур нейронных сетей. Существует лишь набор средств, представленный множеством алгоритмов обучения, каждый из которых имеет свои достоинства. Алгоритмы обучения отличаются друг от друга способом настройки синаптических весов нейронов. Еще одной отличительной характеристикой является способ связи обучаемой нейронной сети с внешним миром. В этом контексте говорят о парадигме обучения, связанной с моделью окружающей среды, в которой функционирует данная нейронная сеть.
Существуют два концептуальных подхода к обучению нейронных сетей: обучение с учителем и обучение без учителя.
Обучение нейронной сети с учителем предполагает, что для каждого входного вектора из обучающего множества существует требуемое значение выходного вектора, называемого целевым. Эти вектора образуют обучающую пару. Веса сети изменяют до тех пор, пока для каждого входного вектора не будет получен приемлемый уровень отклонения выходного вектора от целевого.
Обучение нейронной сети без учителя является намного более правдоподобной моделью обучения с точки зрения биологических корней искусственных нейронных сетей. Обучающее множество состоит лишь из входных векторов. Алгоритм обучения нейронной сети подстраивает веса сети так, чтобы получались согласованные выходные векторы, т.е. чтобы предъявление достаточно близких входных векторов давало одинаковые выходы.
Алгоритмы обучения нейронных сетей
На этапе обучения происходит вычисление синаптических коэффициентов в процессе решения нейронной сетью конкретных задач. Контролируемое обучение нейронной сети можно рассматривать как решение оптимизационной задачи. Ее целью является минимизация функций ошибок (невязок) на данном множестве примеров путем выбора значений весов W.
Известно два вида обучения: с учителем и без учителя. Обучение с учителем предполагает предъявление сети последовательности обучающих пар (X i , D i), где X i – обучающий пример, D i – эталон, который должен быть получен на выходе сети. Для каждого X i вычисляется y i , который сравнивается с D i . Разница используется для корректировки синаптической матрицы. Обучение без учителя предполагает наличие только обучающих примеров X i . Синаптическая матрица настраивается так, чтобы близким входным векторам соответствовали одинаковые результирующие векторы.
Процесс обучения можно рассматривать как дискретный процесс, описываемый конечно-разностными уравнениями. Большинство методов обучения используют идею Хэбба, смысл которой заключается в повторении заучиваемого примера. Синаптический вес увеличивается если два нейрона – источник и приемник – активизированы. Наращивание веса определяется произведением уровней возбуждения двух нейронов, что можно записать так:
где – значения веса связи от i-го нейрона к j-му на предыдущей итерации обучения и текущей;
– скорость обучения ();
– выход нейрона i, являющийся входом для j-го нейрона на 0-й итерации;
– выход нейрона jна 0-й итерации.
Процесс обучения нейронной сети рассматривается как задача минимизации некоторой функции F(W) min, где W– синаптическая матрица сети.
Для решения такой задачи могут использоваться различные методы нелинейного программирования: градиентный, квазиньютоновский случайный поиск и др.
Общим для методов обучения сети является следующее: для некоторого начального состояния синаптической матрицы определяется направление уменьшения целевой функции F(W) и находится ее минимум в этом направлении. Для полученной точки опять вычисляется направление убывания функции и осуществляется одномерная оптимизация. В общем алгоритм можно представить как
где - величина шага на этапе 0;
Направление поиска на этапе 0.
Наиболее развитым методом обучения является алгоритм обратного распространения. Каких-либо ограничений на количество слоев и топологию сети не накладывается. Единственное требование состоит в том, чтобы функция возбуждения была всюду дифференцируема. Как правило, используется сигмоидная (логистическая) функция. Алгоритм обратного распространения является методом обучения с учителем (рис. 6.5).
Рис. 6.5. Схема обучения нейронной сети с учителем
Алгоритм обратного распространения представляет собой развитие обобщенного дельта-правила и является алгоритмом градиентного спуска, минимизирующим суммарную квадратичную ошибку. Главная цель состоит в том, чтобы вычислить чувствительность ошибки сети к изменению весов.
Пусть нейронная сеть соответствует схеме на рис. 6.2. Тогда алгоритм обучения можно описать :
1. Задать синаптические матрицы W, W * .
2. Для каждой обучающей пары (X i , D i) выполнить действия:
подать на вход скрытого слоя очередной набор обучающих данных ;
вычислить выход скрытого слоя :
;
вычислить выход выходного слоя:
.
между полученными выходными величинами сети и эталонными величинами;
для нейронов скрытого слоя.
Повторять шаги 2 и 3 до тех пор, пока ошибки не станут приемлемыми.
Пример 6.3. Пусть нейронная сеть соответствует схеме на рис. 6.2. При этом n=2, m=2,k=1 (рис. 6.6). Обучающее множество =(1;2), D=3. Необходимо обучить нейронную сеть складывать цифры 1 и 2. Все нейроны возбуждаются сигмоидной функцией. Заданы синаптические матрицы для скрытого слоя на первой итерации:
и вектор для выходного слоя
Рис. 6.6. Нейросеть с одним скрытым слоем
Вычислим взвешенную сумму
Взвешенный вход для выходного слоя
В то же время желаемое значение y (1) , преобразованное функцией возбуждения
D = F(3) = 0,952.
Поэтому среднеквадратическая ошибка (СКО):
Значения фактического выхода и желаемого не совпадают, поэтому синаптические веса следует изменить. Для этого следует выяснить, каким образом повлияют эти изменения на величину ошибки. Анализ, согласно алгоритму обратного распространения, выполняют начиная с выходного слоя сети и продвигаясь к входу:
1) прежде всего выясняют, как влияют на ошибку сети изменения на выходе. Для этого достаточно определить скорость изменения ошибки при данном значении выхода. Скорость определяется с помощью производной. Дифференцирование выполняется по аргументу y (1) .
Полученная реакция скорости изменения ошибки при данном значении выхода отрицательная, что указывает на необходимость увеличения значения на выходе;
2) определить, каким образом влияет на ошибку сети каждый из
входов выходного слоя. Для этого определим скорость изменения ошибки сети при изменении средневзвешенного входа выходного слоя V * (1) :
Значение EQпоказывает, что скорость изменения ошибки в
процессе изменения средневзвешенного входа выходного нейрона существенно ниже по сравнению со скоростью реакции сети на изменение ее выхода.
